Corrigé d’annales de bac – Espagnol LV2 2017

Dans cet article, vous trouverez la correction des annales de bac d’espagnol LV2 2017.  Cette fiche a vocation à vous donner les clefs de cette épreuve. Le thème de l’épreuve du baccalauréat d’Espagnol LV2 2017 était le voyage. Deux documents étaient proposés: deux textes.

 

Quelques points de méthode

L’épreuve consiste en une série de questions posées sur chaque document. Il est donc impératif de bien comprendre les documents indépendamment les uns des autres. Il faut en saisir les thématiques, les prises d’opinion et les enjeux. Il peut aussi être nécessaire de connaître le lexique en relation avec la thématique centrale de l’épreuve, ici le voyage.

L’épreuve se décompose en deux parties: la compréhension de l’écrit et l‘expression écrite.

Pour ce qui est de la première partie de l’épreuve du bac d’espagnol LV2 2017, il peut être intéressant de surligner les éléments et phrases clefs de chaque texte. Ils vous permettront de saisir l’enjeu des documents et de répondre aux questions.

Ensuite, pour l’expression écrite, il faut maîtriser l’écrit espagnol et savoir argumenter, justifier vos dires. De plus, bien que basées sur les documents du corpus, les réflexions proposées sont ouvertes sur les exemples de votre choix. Plus la production sera individuelle et originale, plus elle sera bonifiée par le correcteur (à condition qu’elle soit bien argumentée et justifiée bien-sûr).

 

Compréhension de l’écrit

Liste des questions du bac d’espagnol LV2 2017

Document 1

1. Elige la respuesta correcta y justifica con un elemento del texto: El Tío Pepe…

a. le contó la historia de Moby Dick al niño.
b. le regaló el libro Moby Dick al niño.
c. escribió el libro Moby Dick

2. El joven deseaba viajar a La Patagonia. Cita dos elementos del texto que lo
muestran.

3. Di si la siguiente afirmación es verdadera o falsa y copia una frase que justifica tu
respuesta : Cuando era niño, el narrador vivía en Puerto Montt.

4. El papel del Tío Pepe fue decisivo para el viaje del joven. Apunta dos elementos que
lo evidencian.

5. Apunta dos elementos que muestran el carácter excepcional de esta región del
mundo

6. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y justifica cada una de tus
respuestas con un elemento del texto.

a. Esta experiencia le cambió al joven su visión del oficio de ballenero.
b. El marinero afirmó que ser ballenero era un trabajo con futuro.
c. El viaje resultó ser una experiencia totalmente decepcionante.

 

Document 2

7. Cita tres elementos que muestran que Bruna estaba preparándose para hacer un
viaje virtual.

8. Según el texto, el planeta habrá cambiado en 2109. Apunta cinco de estos cambios.

9. Elige la respuesta correcta y justifica tu elección con un elemento sacado del texto : Para Bruna, en su viaje virtual, la naturaleza era:

a. peligrosa y terrorífica
b. acogedora y agradable
c. agresiva y hostil

 

Documents 1 et 2

10. Quels sont les points communs entre ces deux documents ? (5 lignes environ)

Document 2 (LVA uniquement)

11. Dites dans quelle mesure le document 2 illustre un aspect de la notion «L’idée de
progrès ». (5 lignes environ)

 

Correction du bac d’espagnol LV2 2017

Document 1

Le document 1 est un extrait d’une oeuvre de Luis Sepúlveda, El mundo del fin del mundo, publiée en 1994. Le narrateur y évoque la découverte d’une ouvre clef –Moby Dick– et le désir impétueux de partir à la conquête des mers dès ses 18 ans. Ses premiers pas sur les mers sont réalisés en tant que chasseur de baleines, ce qui fait écho à Moby Dick et reflète le caractère répandu de cette pratique à l’époque.

La réponse correcte à la première question est la réponse B. El Tío Pepe le regaló el libro Moby Dick al niño; En témoigne ce bout de phrase : “De mi tío Pepe, recibí una historia” (l. 1).

Pour la deuxième question, les éléments de justification de la réponse sont les suivants : “no pude resistirme más a la llamada del sur” (l. 2-3) et “ansiaba conocer a aquellos hombres” (l. 6-7).

Quant à la troisième question, l’affirmation est fausse. Cette phrase le prouve: “Los primeros mil y tantos kilómetros del encuentro con el mundo del fin del mundo los hice en tren, hasta Puerto Montt” (l. 10-11).

Ensuite, pour la quatrième question, les éléments clefs sont les suivants :  “ese viaje sólo fue posible gracias a la ayuda de mi Tío Pepe” (l. 8-9) et “mi Tío benefactor” (l. 14).

En ce qui concerne l’avant-dernière question, les deux éléments de justification dans le texte sont: “el país se divide en miles de islas, islotes, canales hasta las cercanías del Polo Sur” (l. 12-13) et “Ushuaia, la más austral del mundo de la Tierra del Fuego” (l. 16).

Enfin, pour la dernière question du document 1, les réponses sont les suivantes :

  1. “Esta experiencia le cambió al joven su visión del oficio de ballenero” : c’est vrai. En témoigne cette citation : “creo que no seré ballenero.” (l. 32-33).
  2. “El marinero afirmó que ser ballenero era un trabajo con futuro” : c’est faux. La phrase “Tal vez seamos los últimos balleneros de esta agua” (l. 35) le prouve.
  3. “El viaje resultó ser una experiencia totalmente decepcionante” : c’est encore faux.  D’où la citation “Me gustó el viaje, el barco. Me gustan ustedes.” (l. 32).

 

Document 2

Le document 2 est un extrait d’une oeuvre de Rosa Montero, El peso del corazón, publiée en 2015. La narratrice (Bruna) relate son expérience de voyage virtuel dans une forêt luxuriante grâce à un casque de réalité virtuel. Il semblerait que le voyage virtuel soit devenu la seule possibilité de voyager, certains paysages ont disparu.

Pour la première question, les éléments de réponse sont “se veían filmaciones que anunciaban algunas de las visitas virtuales a la venta” (l. 3-4), “se colocó el casco integral, que cubría todo el rostro y se adaptaba con suavidad al contorno de la cabeza, instalando en el lugar adecuado los electrodos.” (l. 6-8) et “Pulsó la activación y metió las manos en los guantes dinámicos” (l. 8-9).

Les cinq éléments de justification de la seconde question sont: “ya no existían selvas así salvo en las exclusivas fincas de los hoteles de lujo.” (l. 10-11), “hacía casi un siglo que se habían extinguido todos los grandes simios” (l. 13-14), “Quedaban unos pocos cientos en reservas” (l. 15), “todavía quedaban algunos cetáceos en libertad” (l. 16-17) et “su supervivencia era difícil por la proliferación de medusas, que habían acabado con el krill y con buena parte de las criaturas marinas.” (l. 17-19).

Pour la troisième question, la réponse juste est la réponse B-“Para Bruna, en su viaje virtual, la naturaleza era:
acogedora y agradable”. En témoigne la citation suivante : “Bruna se sintió bien.” (l. 20).

En ce qui concerne la question 10 qui appelle à la comparaison des deux textes, certaines éléments majeurs sont à souligner. Tout d’abord, les deux narrateurs évoquent la préparation d’un voyage. Ce voyage est décrit, développé dans la narration de manière positive. Le voyageur, que ce soit réel ou virtuel, est transporté et dépaysé.

Et enfin, la dernière question (qui ne concerne que les candidats de L LVA) appelle à une réflexion sur une des thématiques de l’oral du baccalauréat d’Espagnol. L’idée de progrès est bien présente dans le second texte car on y trouve des objets technologiques comme le casque de réalité virtuel. Toutefois, bien qu’il permette l’évasion de la narratrice par un voyage virtuel, le progrès n’est pas présenté de manière tout à fait positive car il semble avoir causé la disparition des forêts, de certains paysages et espèces animales. La notion de progrès, dans toute son ambiguïté, est donc bien présente.

 

Expression écrite au bac d’espagnol LV2 2017

 

Question 1

En los dos documentos, los protagonistas hacen un viaje. Compara y comenta la experiencia de cada uno de los dos. (20 líneas)

Voici la proposition de correction de l’éducation nationale:

“Los protagonistas de los dos documentos hacen un viaje, pero cada uno de ellos lo vive de una manera muy particular.

En primer lugar, el héroe de El mundo del fin del mundo ha querido ir al sur del continente cuando sólo era un niño. Nos relata los detalles de la génesis de este viaje, propiciado por su tío y deseado después de una lectura esencial. Se trata de un proyecto de toda la vida, de un sueño que hay que realizar, cueste lo que cueste.
Al contrario, el héroe de El peso del corazón no parece haber preparado mucho su viaje. No sabemos si se trata de un proyecto importante para él, si es un lujo o una costumbre, cómo lo ha conocido… Basta con sentarse en un cubículo y ponerse un casco de realidad virtual.

A continuación, se puede descubrir la opinión de cada personaje a propósito de su experiencia de viaje o, por lo menos, su sentimiento. En efecto, el documento 1 pone de realce la riqueza de lo visto y lo que piensa el personaje. Lo todo no resultó decepcionante en absoluto. Sin embargo, el diálogo entre el grumete y un marinero da a ver cierto disgusto en cuanto a la caza en general y al oficio de ballenero en particular.

Por otra parte, en lo que toca al documento 2, el protagonista adentra un mundo totalmente virtual y, al leer las descripciones, el lector puede construir su propia opinión. No sabemos realmente lo que piensa el narrador, pero sí que se siente bien viajando así. “

 

Cet exercice des annales du bac d’espagnol LV2 2017 appelait à comparer les deux documents et à en retirer les éléments les plus utiles pour la comparaison. Il fallait donc bien parler des deux documents, ce qui est le cas ici. De plus, cet exemple de correction est ponctué de formules argumentatives et de mots de liaison, il est plutôt logique et bien construit. La réflexion est bien menée et basée sur les deux textes. C’est ainsi que doit être construite une expression écrite.

 

Question 2

Comenta la visión del mundo futuro tal como lo imagina Rosa Montero en su
novela El peso del corazón. ¿Compartes su visión? (20 líneas)

Cette question du bac d’espagnol LV2 2017 invite à donner son opinion, un opinion qu’il faut savoir justifier avec des arguments et des exemples.

Voici la proposition de correction de l’éducation nationale:

“En su novela El peso del corazón, Rosa Montero imagina un mundo futuro absolutamente influenciado por la tecnología de punta, en el que la gente viaja gracias a métodos virtuales. Eso parece innovador e interesante. Lo todo constituye un progreso técnico considerable con respecto a, por ejemplo, los modos de transporte del año 2017. El movimiento – aunque sea virtual – es inmediato. Sin embargo, quizás las sensaciones de la realidad virtual no puedan reemplazar un verdadero desplazamiento, un viaje comparable a la experiencia real del héroe de Luis Sepúlveda.

La aventura en sí misma resulta muy agradable para Bruna. En efecto, disfruta de un paisaje domesticado y magnífico, de una selva lujuriosa. Puede admirar a animales casi extinguidos. Este elemento le da al texto un aspecto extremadamente negativo. El progreso humano y tecnológico sin protección del medio ambiente acarrea consecuencias terribles para los animales, la naturaleza e, incluso, la vida. La casi desaparición de la selva, ahora reservada a los ricos, es ominosa para la situación del mundo e impide pensar en el porvenir con serenidad.”

De la même manière, grâce à une argumentation bien construite avec des paragraphes, des mots de liaison, des arguments illustrés par des exemples variés, cette expression écrite propose une réflexion logique et originale sur la vision du futur.

 

Question 3

Même question que la question 1. 

 

Question 4

El documento 2 fue sacado de una novela de ciencia ficción. ¿Te gusta este género literario o prefieres otro? Explica por qué. (15 líneas)

Cette question des annales du bac d’espagnol LV2 2017 appelle à donner son opinion, un opinion qui doit être justifié et illustré par des exemples.

Voici une proposition de correction :

“El documento 2 fue sacado de una novela de ciencia ficción. En efecto, este género literario se basa en logros científicos y técnicos en el futuro, como por ejemplo el viaje virtual de Bruna. Este género literario está considerado también como literatura de anticipación. Personalmente, me interesa la ciencia ficción, puesto que da a ver la importante imaginación de diversos autores. Sin embargo, no se trata de una pasión individual y, a veces, los relatos me dan miedo al futuro. De hecho, pienso que hay cierta deshumanización en algunas obras de ciencia ficción.

Sin embargo, sólo se trata de una cuestión de gusto personal. Al contrario, prefiero las novelas clásicas, por ejemplo las novelas realistas de Émile Zola o los relatos de viaje y de guerra de Ernest Hemingway. Me enfrasco absolutamente en este tipo de libros. Asimismo me gustan los documentos o relatos históricos, por ejemplo las biografías de personajes históricos y de celebridades.”

Mêmes remarques que la question précédente.

 

Pour conclure, cette épreuve du bac d’espagnol LV2 2017 était centrée sur le voyage et plus précisément sur l’expérience du voyage. En analysant et comprenant bien les documents proposés, et grâce à une bonne maîtrise de l’écrit en espagnol, il était tout à fait possible de réussir cette épreuve. L’épreuve d’écrit d’espagnol, de fait, se prépare toute l’année. N’hésitez pas à consulter d’autres corrigés des annales du bac d’espagnol sur notre site.

Poursuis ta lecture sur ces sujets